莫小桐所在的学校，迎来了十几年来最为重要的一次评估。全校师生打起了十二分的精神，认真应对着。
“小莫，现在局领导正在小会议室里跟骨干教师们座谈呢。”校长吩咐道：“你去送几瓶水过去。”
莫小桐怔怔问道：“我去？”
“是啊。”校长一面低着头，亲手向水果盘里摆水果，一面说：“局里搞的这是民意调查。我们校领导都得回避。”说着，她把一盘水果递到莫小桐面前。说：“把水果也端过去。”
莫小桐怯怯的说：“我没见过局长，我紧张。”
“紧张什么呀！又不找你座谈。就是让你去送点水果。”校长见莫小桐依旧迟疑，不由笑道：“你们年轻人得多经受锻炼。”
莫小桐来到小会议室门口，壮起胆子轻轻敲了敲门。
“请进。”里面有个女人应了声。
莫小桐听那个声音沉稳老练，像是一个领导。她轻轻推门走了进去。见众人都不说话，会议室内安静极了，她心里更加紧张起来。便把东西轻轻放到桌子上，就想赶紧溜出来。
“你也是这个学校里的老师吗？”一个戴着眼镜的老领导看着莫小桐问。
莫小桐赶忙停住脚步，抬起眼看着他。见他五十多岁的年纪，穿着讲究、言语沉稳，便暗自猜度他一定是个资深的老领导，却不知他具体是什么领导。
“是。”莫小桐强忍住内心的紧张，装出落落大方的口气，含笑答道。
“你是教哪一个学科的？”他又问。
“语文。”莫小桐补充道：“我是今年刚分到这个学校的，还没有多少教学经验。我得向前辈们多多学习。”
那个老领导赞许的点了点头，说：“年轻人有上进心是好的。”他又问：“你既然是教语文的，那么你来回答一下这个问题。”
“什么问题？”莫小桐怔怔的问。
“在语文的阅读教学中，教师应该扮演什么角色？”一个三十多岁的女士含笑看着莫小桐，稳稳的重复了一遍问题。
“前些日子，我看到了一篇论文。对于论文里的见解和观点，我本人很感兴趣。大家也知道，就是由颜娜老师撰写的那篇论文。”那个戴着眼镜的老领导对众人肃然说道：“就在刚才，咱们就颜娜老师的论文进行了研讨。可是诸位老师的回答，包括颜娜老师本人的回答，我觉的，都是差强人意。”
他转脸望向莫小桐，稳稳的问：“对于‘语文教师在阅读教学中的作用’这个问题，你有什么想法？”
莫小桐稍作迟疑，答道：“阅读教学在语文教学中起着重要的作用。也是语文教学的一大重点与难点。我认为，想要开展有效的阅读活动，首先我们需要为学生营造一种宽松融洽、安静自由的环境。”
“教师要时刻牢记自己的身份。我们是引导学生进行阅读的指引者、引路人。而非活动的主体。”莫小桐从容不迫的说：“当然，在阅读教学中，教师也不可以不作为、不可以‘无为而治’。教师必须要起好主导作用，引导学生合理进行阅读选择、进行阅读体验。”
“至于教师具体应该做些什么，我在我的论文里有详细的论述。”莫小桐胸有成竹的说。
那个戴眼镜的老领导赞许的看着莫小桐，追问道：“你的论文在哪里？拿过来给我看看。”
莫小桐闻言，不由转头望向颜娜。
颜娜惊慌极了。她用近乎乞求的眼神望着莫小桐。
莫小桐明白，颜娜虽然窃取了自己的劳动成果。可她毕竟是学校里的骨干教师。如果自己说出署名的事，不只颜娜，整个学校都会受到影响。
莫小桐略作迟疑，淡然说：“领导，我的那篇论文还没有写完，还不能给您看。”
“哦。”老领导遗憾道：“既然这样，那就算了。”他又说：“现在，像你这样肯用心钻研专业知识，认真思考、有自己独到见解的年轻教师，已经不多了。难得你这么有上进心。等你那篇论文写好了，你给我送到局里去。我要仔细看一看。”
“好，等我写完了，一定给您送过去。”莫小桐激动的说。
莫小桐整理思路，又将论文重写了一遍。在放寒假前，她将论文送去了教育局里。从局长办公室里走出来，走到楼下大门口时，莫小桐忽然被人叫住了。她回过头，看见正朝里走的乔俊皓已经停下脚步，正惊喜的回身望着她。
“乔大夫？”莫小桐刚刚受到表扬，心情很好。她笑着问：“你怎么来这儿了？”
乔俊皓手里提着一个小小的礼品袋，朝着她走了过来。含着笑说：“我找我爸有点事儿。你来这儿干什么？”
莫小桐答道：“我来送点东西。”她又问：“你爸在这里工作吗？”
“是啊。”乔俊皓轻声说。
正说着，乔俊皓的手机响了起来。莫小桐赶忙说：“你忙吧，我先走了。”
乔俊皓拿出手机，一面快步朝里走，一面回身叮嘱道：“小桐，你等我一会儿，我马上下来。我送你回去。”
“不用了。”莫小桐说着，已经转身提步走远了。（未完待续）