十班离办公室最远，她去接妞妞的时候又耽误了工夫，所以来的稍微迟了一些。而十班的学生又是县二中最差的学生，他们见老师还不来，就闹翻了天。
所以姜婉到了教室的时候，教室里十分的吵闹，尤其是后排的那几个高挑的男生，一个个简直是要上房揭瓦了。他们丢着课本，姜婉进来的时候，正好一本书笔直的飞了过来，差点砸到她，只不过姜婉手疾眼快的一把就将书本给接住了。
她沉着脸，扫视了闹哄哄的教室一周，然后也没有说什么，直接走上了讲台。那些学生见老师来了，前排的一些学生倒是坐端正了些，但是后面那几个，也就是乱丢东西的那几个男同学，还在嬉笑着，看着姜婉，觉得好笑。
去年教他们的褚老师，跟徐凯打了一架之后，就被调到别的班级去了，他们还想着学校这回会派什么样的老师来管教他们呢，没想到竟然是个女老师！还是个看起来娇滴滴特别好欺负的女老师！
他们简直想要笑出声来，也不知道这鲁校长是怎么想的，之前一个男老师都管不了他们，现在竟然派一个肩不能提手不能抗的女教师，这个教师来教他们，该不会被他们吓哭吧？
哈哈哈，想到老师被他们吓哭的场面，他们又嚣张地笑了起来。
姜婉的眉头紧紧皱着，如果说她之前还在想着周知口中的魔鬼班级是什么样子，如今已经知道了。很恶劣，但跟她学生时代见识到的恶劣学生的把戏也差不多，甚至于都没有他们的创新多。
她冷笑了一声，扫视了那群男同学一眼，可因为她长得好看，眼神看起来丝毫没有杀伤力，那些男同学非但咩有害怕，反而笑的更夸张了。
姜婉也不恼，而是打开手里的书本，看到上面写的七歪八扭的名字，说道：“陈建军，上台来。”
被点到名的陈建军，正是那几个闹事的学生的其中一个。被点名之后他有一时间的诧异，然后发觉是自己的书本被朋友丢了出去，接过被这个新来的老师给接到了。
他缩缩鼻子，也没有畏惧，心想着这个女老师能拿他怎么样？他站起来，说了声：“到！”
实际上，姜婉也没准备拿他怎么样，虽然现在的教学跟后来也不太一样，后来是严令不允许老师体罚的，但是现在还没有这样的规矩，哪怕老师体罚，也是常有的事情，但是姜婉不是一个喜欢体罚的老师，她觉得讲道理比武力重要。
她看着这个身高得有一米七多，高出自己大半个脑袋的学生，笑了笑说道：“喏，这是你的书吧，书本是很珍贵的，你们或许不知道，但是咱们国家还有很多地方的孩子想要读书，却读不了，他们连书都没摸过。你们既然得到了来学校学习的机会，就要好好珍惜，不要辜负。把书拿着，好好放起来，以后不要再乱丢了。”
陈建军睁大了眼睛，他有些狐疑地看着姜婉，甚至怀疑自己是不是听错了。这个老师在跟他说些啥呢？这是教育他们要好好珍惜学习的机会，不要胡作非为？
以前那些被分配到他们十班的老师，个个在得知了他们很难搞之后，哪个来上课的时候不是拿着一把长长的尺子，就是为了用武力来教育他们这些坏学生？
但那些老师越这样，他们就越顽皮。什么棍棒底下出孝子，棍棒底下出贤才都是假的，他们这个年纪的孩子，都是越打越叛逆。
而姜婉也深知这一点，她觉得没有人一来就是坏学生，尤其是在这个年代，大家都很珍惜读书的机会，这些孩子们会误入歧途，肯定是有原因的。她觉得，想要让这些学生变好，那么肯定得先去找原因，然后再咯咯击破。
打？如果打能打出好学生的话，那么这个世上就没有坏学生了。
陈建军愣了愣，然后又手指挠了挠头，原本准备好了的反抗和过激的话也没能发挥出来，而是愣愣地接过了书本，说了句：“哦。”
然后就拿着书本下去了，直到走到了座位上，他都有些没反应过来，他们今天这么闹腾，都没有被骂？这不科学啊。
但是他们也不会因此而做出改变，只会觉得是这个新来的老师太过于软弱了，害怕他们，所以才不敢对他们做什么。所以他们还是继续大声地说话，没有把姜婉放在眼里。
而姜婉也不会那么的天真，认为这一件事情就可以把他们感化，这些坏学生不是一朝一夕就能改变的，她得慢慢来。
姜婉扫了一眼讲台，就发现上面放着的特别厚的一把戒尺十分的注目，因为这把尺子实在是太厚了，如果打到学生的身上，起码得脱一层皮。
姜婉摇摇头，将戒尺拿起来，然后只听到卡巴一声，尺子竟然就这么被她徒手给折断了！之前吵闹的学生们，也因为而安静了下来，他们互看了一眼，都在自己的眼中看到了怀疑，刚刚他们是不是看错了？！！！
那把尺子，足足有五厘米那么厚，他们这个新来的看起来娇娇弱弱的女老师，竟然就这么轻轻松松的把尺子给折断了？简直不可思议！
那些闹哄哄的男同学也不闹了，吃惊的看着姜婉。
姜婉见他们这个反应，笑了笑，十分满意他们的惊讶，说道：“大家好，我就是新来的语文老师，兼班主任，姓姜，你们叫我姜老师就好了。”
十班虽然后面那一排有好几个调皮捣蛋的男同学，但前面的那些学生还是比较听老师话的，就是学习方面不怎么认识，成绩差而已。自从姜婉进来之后，他们也算遵守纪律，此时听了姜婉的自我介绍，都齐声叫了一句：“姜老师！”
姜婉满意地点了点头，其实她也是故意当着同学的面折断尺子的，一是想让他们知道，她并不是他们所认为的柔弱的女孩子，不是他们想欺负就欺负的。二则是要告诉他们一个道理，她也不是一个喜欢用武力解决问题的老师，她更在意学生从根本上变得更好。
用武力打出来的，哪怕变好了，也只是一时的。